Текст, описывающий возможности применения цифровых технологий в образовании, напоминает мне историю о том, как умный ребенок объяснял своему отцу, какие изменения нужно внести в систему образования.
— Папа, ведь у нас в школе на уроках физики такая скучная доска, на которой учитель рисует скучные формулы. А в интернете можно найти десятки интереснейших экспериментов, которые демонстрируют те же законы природы! Почему бы не использовать проектор и показывать всему классу интересные видеоуроки?
— Да, сынок, но у нас в школе такие старые проекторы, что на экране все криво и не понятно.
— Ну вот, папа, а зачем не обновить оборудование? В конце концов, в Японии уроки проводятся с помощью трехмерных очков и виртуальной реальности, а мы еще на старых тетрадях сидим.
Действительно, в наше время, когда люди летают на Марс, создают искусственный интеллект, а в школах еще используют карточки для заучивания таблицы умножения, произошло какое-то отставание.
И использование современных цифровых технологий в образовании может стать довольно логичным шагом вперед.
Рассмотренные в тексте примеры применения Google Docs для улучшения учебного процесса звучат необычно легко и заманчиво. Представьте себе, что у вас есть возможность в любой момент увидеть расписание уроков сразу на своем смартфоне, без необходимости запоминания его. Или просмотреть все свои оценки и увидеть, что двойка по алгебре таки появилась, не дожидаясь замечания в дневнике.
Помню анекдот, который иллюстрирует, как ошибочно некоторые учителя относятся к использованию современных технологий:
В четверг учительница говорит первоклашке:
— Сегодня ты покажешь свою рисенку на тему «Мой компьютер».
— Я не знаю, что такое компьютер, — отвечает малыш.
— Тогда нарисуй мужчину с бородой и гитару!
Конечно, это кажется забавным, но в настоящем мире уже много лет происходит интенсивное распространение цифровых технологий в различных сферах жизни.
Не стоит оставаться в стороне и образовательной системе.
Использование Google Docs для оценок и домашних заданий также представляется удобным и логичным шагом. Хорошо известно, как дети бывают забывчивы по поводу своих заданий, а родители могут только догадываться, чем занят их ребенок на уроке.
А тут все находится онлайн, и можно легко организовать контроль за выполнением заданий, не прибегая к крикам и угрозам.